榉木经典平衡天平幼儿园大班中班小班儿童木制益智区域角玩具教具

  • 榉木经典平衡天平幼儿园大班中班小班儿童木制益智区域角玩具教具
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    发货地:衡水
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  • 品牌:木歌
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  • 品牌:木歌
  • 玩具类型:拼搭积木
  • 颜色分类:小丑天平JZ05原木砝码天平小熊天平
  • 是否有导购视频:无
  • 产品品类:木制
  • 适用年龄:12个月18个月2岁3岁4岁5岁6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁

亲爱的顾客,小店卖的是木玩,不是非常好的艺术品。

 

如果对木制的小瑕疵、结巴,上漆不匀,洞眼小毛糙等不能接受,还请移步。

 

因为,木头的材料决定,这些,都是在所难免的。劳请亲们见谅理解!

 

产品名称:小熊数字水果天平秤

产品货号:JZ03

产品尺寸:(咨询特价).5*8cm

产品重量:0.8KG

装箱数量:36

适合年龄:24个月以上

产品材质:优质木材

漆面:安全玩具专用水性漆

游戏介绍:有两套砝码:一套是重量水果,一套是数字

1、数字可以用来作简单的加法。例如:一边放“8”,另外一边可以用“5”和“3”,也可以“2”和“6

2、配有三种大小重量的水果,匹配重量,天平才能平衡

 

 利用天平平衡原理,将算术的运算方法通过儿童喜闻乐见的小熊和数字挂件予以展示,根据不同小熊和数字的个数,让儿童运用算术的方法使得天平达到平衡,从而得到算术的运算方法。
      
将小熊和数字实物的形式表现,一个个的小熊和数字可以让儿童通过数数学习数字的概念,俩边设计成天平挂钩尸只要两手各自的数量相等即可保持平衡。将数字的加减运算方法通过物体形象地表现来激发和开启儿童学习兴趣。
     
可爱的小熊学算术,是一款极好的寓教于乐的产品。它巧妙的利用了天秤两端的重量平衡原理,将枯燥的数字和小熊结合在一起。当每边小熊上的数量增多时,它的重量也成比例的加重,只要天平俩边的小熊或者数字数量是一样时,它们的重量也是一样的。反过来说,当天平左右俩边是平衡的,那么在它的左右手上所挂的小熊数量也就是一样的了。观察天平倆边是否平衡,就能知道天平两端的小熊数量是否一样,哪边小熊多,哪边小熊少。逐渐增加或逐渐减少天平倆边上的小熊,使它平衡,可以学习简单的数字加减法。让小孩和小熊一起玩游戏吧!

   

特色:

     积木是非常经典的玩具,因为它对于宝宝各方面的能力培养是无法用其他玩具取代的。
1
、宝宝在拼彻积木的过程中,认识了各种形状、大小、颜色,而且这种认识与单纯的看与听是不同的,宝宝能够亲身触摸到积木,感受到质感一样,但表面的颜色却是不一样,而且可以亲自己对比积木的大小、形状,呵呵,有发现了,同样是长方形,长和宽的比不同,实际形状也不同哦。
2
、拼彻积木,能充分发挥孩子的想像力和创造边,不同颜色的搭配,不同形状的堆砌、摆放,就能拼彻出不同的事物、不同的图案。即使是同一种颜色或者是同一种形状,同样能组合出千变万化的图案、形状。
3
、积木的搭建,可以是平面的,也可以是立体的,可以是单一颜色的,也可以是色彩缤纷的,可以是单一形状的,也可以各种形状的,可以是少数几块的,也可以是全部积木的。孩子在搭建过程中,学会了分析、学会了思考、学会了空间与平面的区别、学会了颜色的对比和搭配、整体组合和分拆。
4
、搭建积木,还培养了孩子的平衡能力、手眼协调能力。

   游戏方法

 
有两套砝码:一套是重量小熊,一套是数字。

1、数字可以用来作简单的加法。例如:一边放“8”,另外一边可以用“5”和“3”,也可以“2”和“6”

2、配有3、6、9、12三种重量的小熊,匹配重量,天平才能平衡。

店家心得:
1、小熊天片让孩子的平衡有个概念;


2、配套的小熊有3、6、9、12的重量,可以锻炼孩子的加法;

3、配套的数字,一些简单的加法、减法,也可以在天平上显示!

4、学习数字不再是抽象,还可以直观!

 

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砝码天坪

【主要材料】优质木材+环保安全漆
【商品单位】盒
【商品产地】浙江
【包装尺寸】24.5×10 ×23.5CM(外盒尺寸)
【产品重量】0.5g
【适应年龄】24个月以上
【特别说明】此款产品只是教宝宝简单的认识下天平原理,平衡度不是很标准,不能接受的亲请高抬贵手

 

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【产品名称】小丑天平 小丑跷跷板 

【产品货号】JZ05

【产品重量】0.7KG

【产品尺寸】31*17*9.5cm

【装箱数量】40套

【适应年龄】18个月以上
【主要材料】荷木
【商品单位】套
【商品产地】浙江

【产品特点】

这是一款全优质木料+安全环保漆的儿童益智玩具,设计美观,做工精细,颜色相当的丰富,造型相当的可爱,选用上等木材制作而成,是其他品牌所不能比拟的。

教育目的:
认识颜色,练习套环取放的准确性;培养宝宝的平衡概念。
游戏方法:
先将天平上的套环的颜色教给宝宝,让宝宝准确地将套环套在天平上;任意取出天平上的一个套环,放在某一个位置上,看看如何能使天平达到平衡,只有取出一个和先前取出的套环相同的,并且放在对称的位置上才能平衡;让宝宝分别取出不同数量的套环来练习使用天平。
专家指导建议:
家长可以向孩子解释天平平衡的原理;教给孩子等式的概念;注意对孩子的感官抽象化敏感期的锻炼

 

 

















 

 

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